Killer Girlfriend Sentenced for Younger Boyfriend’s Murder

[00:00:00] Speaker 1: Okay, good morning. Buenos dias. We are here for the sentencing in State v. Ariana Aguilar. [00:00:13] Speaker 2: Estamos aquí para la sentencia del caso del Estado contra Ariana Aguilar. [00:00:21] Speaker 1: Case number 2419-12903. [00:00:26] Speaker 2: El caso 241-213. [00:00:31] Speaker 1: May I please have appearances? [00:00:33] Speaker 2: Si se pueden presentar, por favor. [00:00:37] Lance Bastian: Lance Bastian for defendant who is present. [00:00:39] Speaker 2: Se ha presentado aquí el abogado defensor. El representante del Estado. [00:00:47] Aubrey Day: And Aubrey Day is on behalf of the victim's representative. [00:00:49] Speaker 2: Y aquí está la representante de la víctima. [00:00:53] Speaker 1: Okay, I've reviewed the pre-sentence report. Mr. Bastian, have you and your client reviewed that report as well? [00:01:02] Lance Bastian: Yes, we have, Your Honor. [00:01:03] Speaker 2: He revisado el informe previo a la condena. O usted, señor Bastian, ustedes lo han podido revisar también? Sí, su señoría. [00:01:14] Speaker 1: Are there any corrections or additions that need to be made that have not been filed with the court? [00:01:19] Speaker 2: Se le ha necesitado hacer alguna, algún cambio o alguna edición a este documento que no se haya presentado ante la corte? [00:01:29] Lance Bastian: I don't believe there are any factual corrections from the defense. [00:01:31] Speaker 2: Okay, thank you. No, no creo que haya nada que se necesite corregir por parte de la defensa. [00:01:36] Speaker 1: Okay, for the record, I do note that the defendant is present. Good morning, Ms. Aguilar. And she is represented by counsel. [00:01:45] Speaker 2: Y para que conste en el acta que esté aquí presente la acusada, buenos días, señora Aguilar. [00:01:51] Speaker 1: On April 24, 2026, el 24 de abril del 2026, the defendant was found guilty by a jury. [00:02:03] Speaker 2: Se declaró a la acusada culpable por medio de un jurado. [00:02:13] Speaker 1: Of the following, count one, murder, count two, aggravated burglary, counts three and four, obstruction of justice, and count five, retaliation against a witness, victim, or informant. I have also reviewed, I had two letters submitted by the victim's family. [00:02:55] Speaker 2: Y también tengo dos cartas que fueron presentadas por la familia de la víctima. [00:03:01] Speaker 1: Mr. Bastian, have you and Ms. Aguilar had an opportunity to review those? [00:03:06] Speaker 2: Y usted, señor Bastian, ha tenido la oportunidad de revisar estas cartas? [00:03:12] Lance Bastian: So I've reviewed them, and I've discussed them with her, but we just didn't have an opportunity to get her a copy in time. [00:03:18] Speaker 2: Si, los he visto yo, no hemos tenido todavía la oportunidad de hablarlo entre nosotros hasta que podamos tener una copia. [00:03:27] Speaker 1: Would you like a minute, and we can print those for you? [00:03:31] Speaker 2: ¿Quiere que le demos un minuto y puede imprimir eso? Sure, that'd be wonderful. [00:03:36] Speaker 1: Okay, we'll do that. [00:03:39] Aubrey Day: Your Honor, I will be reading one of those onto the record, just so you know. [00:03:43] Speaker 1: Okay, wonderful. If you could let us know which one, and we'll only print the other one. [00:03:47] Aubrey Day: Sure, it's one from Gloria, the mother. [00:03:50] Speaker ?: Okay. [00:03:52] Speaker 2: Su, señoría, yo puedo leer una, voy a leer una de ellas para el acta, entonces si solo pueden imprimir la otra. [00:04:00] Speaker 1: Okay, so just print doc email 185. [00:04:04] Speaker 2: May, may I, can I have a copy of you, so that I can follow what I'm going to say? [00:04:15] Speaker 1: Absolutely. [00:04:15] Speaker 5: Thank you. [00:04:16] Speaker ?: Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. [00:05:45] Speaker 1: Thank you. Thank you. [00:06:17] Speaker ?: Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. [00:06:17] Speaker 2: Thank you. Thank you. [00:06:19] Speaker ?: Thank you. [00:06:19] Speaker 2: And also, just ask that we reserve some time before the debate with representatives address the court after having a session. Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. [00:06:30] Speaker 1: Thank you. [00:06:31] Speaker ?: Thank you. [00:06:31] Speaker 1: Thank you. Thank you. [00:06:33] Speaker 2: Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. [00:06:37] Speaker 6: Thank you. [00:06:38] Speaker ?: Thank you. [00:06:38] Speaker 6: Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. Thank you. [00:06:48] Speaker 2: Gracias, señoría. También quería asegurarme de que la señorita representante de las víctimas pueda tener su tiempo también para dirigirse al tribunal. Entonces, los cargos aquí se están basando más que nada en el primer cargo, que sería entre uno y quince años. Entonces, la pregunta sería de si cumplir de manera simultánea o seguidos. Y el estatuto determina que para determinar esto se tiene que tener en cuenta la gravedad del hecho y el número de las víctimas y el historial de rehabilitación de la acosada. Y en este caso, teniendo en cuenta la gravedad del cargo, pues es la gravedad máxima que existe en el Código Penal. Y el parecer del Estado es, mientras que nosotros pensamos que el cargo uno y dos deben de cumplirse simultáneamente, y vamos a pedir que tanto el cargo de la obstrucción de la justicia como el de la venganza en contra de, que se llevó a cabo, que eso ya sea seguido de los otros cargos, de la otra pena. [00:09:02] Speaker 6: Hay algunos asuntos en el informe precondenatorio que nos causan preocupación. [00:09:21] Speaker 2: Uno de ellos es que la acosada dice que nunca llamó para que su hija viniera donde ella se encontraba. Y aunque la evidencia puede dar prueba de este punto en específico, en realidad... May I clarify something? So, the second part... [00:09:55] Speaker 6: ...is that she didn't have something to do with it. [00:09:58] Speaker 2: ...es que sí que ella, en realidad, tuvo algo que ver con esto. Lo que mostró la evidencia es que cuando su hija llegó con su carro lleno con otros jóvenes... ...a la dirección o el complejo donde vivía la víctima... ...básicamente le dijo que tenían que encargarse de alguien. [00:10:33] Speaker 6: Now, she claimed that what had happened is that the youth that were with her daughter took it upon themselves... ...and without her prompting, she went immediately over to the apartment and started breaking it. [00:10:47] Speaker 2: Entonces, lo que ella dijo fue que los jóvenes que se encontraban con su hija... ...fueron quienes por ellos mismos, sin ella incitarlos, fueron los que entraron en el apartamento... ...y empezaron llevando a cabo el acto. Pero eso totalmente está en contra de lo que la evidencia muestra. Uno de los jóvenes que testificó durante el juicio, testificó que fue ella quien les indicó que fueran allí. El Estado presentó evidencia de vídeo que se veía que el vehículo donde se encontraba ella y su hija... ...en ese carro, llegaron allí primeramente, antes de que llegase ninguno de los otros jóvenes. [00:11:56] Speaker 6: Que cuando el joven llegó allí, ella ya estaba en el acto de entrar por la ventana... [00:12:10] Speaker 2: ...y que cuando llegó el joven allí, ya le indicó lo siguiente que tenía que hacer. Y una vez que entró, ella misma le indicó a dónde se tenía que dirigir para encontrar al individuo... ...donde se encontraba el lugar dentro del apartamento. Es bastante probable que ella no tenía la intención de que asesinaran a la víctima esa tarde misma. Pero fue ella la persona que planeó el asunto que estaba sucediendo... Y que llevó a una situación altamente peligrosa y volátil que resultó en algo totalmente peligroso. Y la conciencia de su culpa se muestra por las acciones que ella llevó a cabo justo después. La víctima testificó de que ella estaba al tanto de todo su... de estar involucrada en todo esto. La víctima del cargo 5. Y estaba haciendo todo lo posible para informar a la policía en cuanto al rol que la acosada tenía en todo esto. Lo cual causó que la acosada entrara en ira y la atacara. [00:14:09] Speaker 6: Además, a medida que la policía iba investigando... [00:14:16] Speaker 2: Llevó a cabo comportamientos que puso en peligro la investigación. Mintió por completo en cuanto a la ubicación de su celular. Haciendo más difícil que se pudiera encontrar dicho celular y de esta manera impedir el proceso investigatorio por parte de la policía. [00:14:49] Speaker 6: Y también mintió mientras estaba siendo interrogada, mientras se le preguntaba por la policía donde se encontraba. [00:15:05] Speaker 2: Lo cual también causó problemas en la investigación. Lo cual yo creo que es consistente con sus declaraciones en el informe precondenatorio. Sus mentiras y minimizando su involucramiento en estos hechos. Finalmente, su señoría, yo creo que es importante que no perdamos de vista lo que acabó sucediendo esa noche. De que un hermano, un hijo, perdió la vida. [00:15:49] Speaker 6: Que nunca volverá. [00:15:53] Speaker 2: Que ese impacto lo están sintiendo muchas personas y muchas generaciones futuras lo sentirán. Y que es un dolor que nunca desaparecerá. Entonces, su señoría, le voy a pedir que tome todo esto en consideración. Y creo que teniendo en cuenta la gravedad del delito. Y los esfuerzos de ella de sacar a la policía de la investigación. Y atacar a un testigo que estaba simplemente intentando hacer lo correcto, informando a la policía. Y entonces, lo apropiado es que los cargos tres, cuatro y cinco se cumplan consecutivamente al uno y al dos. Al primero y al segundo. En cuanto a la restitución, su señoría. Entonces, teniendo en cuenta el informe precondenatorio, se pide también que, en cuanto a las otras personas que presentaron cargos, que se puedan poner en conjunto. Y estoy trabajando en conjunto con la persona que trabaja con las víctimas para poder determinar cualquier cantidad de restitución que se pudiera llegar a pedir. Y lo presentaríamos a través de mociones. ¿A su señoría alguna pregunta para la fiscalía? [00:18:00] Speaker 1: Yes. So, the amount of restitution that you're requesting today is that the 6,355.13 in the PSR. [00:18:09] Speaker 2: Entonces, la cantidad de restitución que se está pidiendo hoy es la que se presenta en el informe precondenatorio de... [00:18:19] Speaker 1: 6,355.13. [00:18:24] Speaker 2: Sí, esa es la cantidad. [00:18:37] Speaker 1: Otra pregunta que tengo es... Otra pregunta que tengo es... [00:18:40] Speaker 2: Otra pregunta que tengo es... [00:18:41] Speaker 1: Does the state feel that the enhancement for a dangerous weapon is warranted for any of these counts? [00:18:54] Speaker 2: Certainly for counts 1 and 2. Yes. So, for counts 1 and 2. Yes. For counts 1 and 2. Yes. Certainly for counts 1 and 2. [00:19:02] Speaker ?: Yes. [00:19:02] Speaker 2: Certainly for counts 1 and 2. Yes. Certainly for counts 1 and 2. Yes. Certainly for counts 1 and 2. Yes. [00:19:08] Speaker ?: For counts 1 and 2. [00:19:08] Speaker 2: Yes. Yes. [00:19:10] Speaker 6: For counts 1 and 2. [00:19:11] Speaker 2: Yes. [00:19:12] Speaker ?: For counts 1 and 2. [00:19:12] Speaker 2: Yes. For counts 1 and 2. Yes. [00:19:15] Speaker 6: However, I think it starts to say 3,4 and 5. Yes. For counts 1 and 2. [00:19:18] Speaker 2: Yes. Thank you very much. Thank you. Thank you very much. Thank you very much. Thank you very much. Thank you very much. [00:19:25] Speaker 1: Thank you very much. [00:19:26] Speaker 2: Thank you very much. Thank you very much. Thank you very much. [00:19:29] Speaker ?: Thank you very much. Thank you very much. Thank you very much. Thank you very much. Thank you very much. [00:19:34] Speaker 1: Thank you very much. Thank you. [00:19:36] Speaker ?: Good morning. [00:19:37] Lance Bastian: Good morning. Good morning. Good morning. I agree with Mr. Keillor on sort of the framework within which we're working here. [00:19:45] Speaker 2: I agree with Mr. Keillor on sort of the framework within which we're working here. [00:19:48] Lance Bastian: The significant decision is before the court is obviously whether these are going to be run concurrent or consecutive. [00:19:58] Speaker 2: The significant decision is before the court is obviously whether these are going to be run concurrent or consecutive. The significant decision is before the court is obviously whether these are going to be run concurrent or consecutive. The significant decision is before the court is obviously whether these are going to be run concurrent or consecutive. The significant decision is before the court is obviously whether these are going to be run concurrent or consecutive. The significant decision is before the court is obviously whether these are going to be run concurrent or consecutive. The significant decision is before the court is obviously whether these are going to be run concurrent or consecutive. The significant decision is before the court is obviously whether these are going to be run concurrent or consecutive. The significant decision is before the court is whether these are going to be run concurrent or consecutive. The significant. With respect to the restitution we are not contesting that so the amount that is in the PSR is fine. En cuanto a la restitución no vamos a pelearlo, la cantidad que aparece en el informe precondenatorio es correcta. [00:20:23] Lance Bastian: I will say with respect to the pre-sentence report in this case I was pleasantly surprised. Pleasantly surprised. [00:20:29] Speaker 2: Y en cuanto al informe precondenatorio puedo decir que estaba yo bastante sorprendido. [00:20:37] Lance Bastian: To be candid I am often frustrated reading pre-sentence reports because it seems as though often times the person preparing it tends to take any bit of nuance and sort of use it against the defendant. [00:20:48] Speaker 2: Porque en muchas ocasiones ha sucedido que las personas que han redactado informes precondenatorios tienden a ponerse en contra. Did you say against? Yes. Against the defendant. En contra de los acusados. [00:21:03] Lance Bastian: And I didn't feel like that was the case in this case. [00:21:06] Speaker 2: I thought it was fair and even handed and appropriately treated. Y creo que fue justo y bastante bien redactado. [00:21:20] Lance Bastian: A challenging factual scenario in a way that I thought was fair. [00:21:25] Speaker 2: Teniendo en cuenta un caso, una situación tan complicada, creo que fue redactado bastante bien. [00:21:33] Lance Bastian: I also appreciate the concession from the state with respect to counts one and two, I think, where this is in all likelihood a felony murder situation. [00:21:44] Speaker 2: And we can't say that with absolute certainty because it was also charged as party liability so we don't know with certainty which way the jury went, but it seems likely that it was felony murder based on the aggravated burglary. Entonces, no podemos saber específicamente, pero sí, fue un homicidio como delito mayor a través de robo con allanamiento. [00:22:18] Lance Bastian: And I agree in terms of the factors that the court should consider under the statute. And so I want to start with the gravity and the circumstances of the offenses. [00:22:26] Speaker 2: Y también estoy de acuerdo con los elementos del estatuto que se tienen que tener en cuenta para hacer esta determinación. Entonces voy a empezar hablando en cuanto a la gravedad. [00:22:37] Lance Bastian: Obviously, a murder is the most grave thing that we have in the criminal justice system. [00:22:42] Speaker 2: Obviamente, un homicidio es lo más grave que tenemos en el sistema judicial. [00:22:48] Lance Bastian: That doesn't mean that every homicide case automatically has to be consecutive. [00:22:53] Speaker 2: Y esto no significa que cada caso de homicidio deba de ser, deba cumplirse de manera consecutiva. [00:23:04] Lance Bastian: And particularly where we're looking at this as sort of counts one and two are the starting point. And then we're deciding whether counts three, four and five should be run concurrent or consecutive. [00:23:13] Speaker 2: Entonces, especialmente estamos hablando del cargo uno y dos y después estamos determinando si el tres, cuatro y cinco deberían de cumplirse consecutivamente o simultáneamente. [00:23:26] Lance Bastian: Understanding the gravity of those first two offenses, it seems like the focus should be more on the gravity of the latter offenses and whether they should run consecutive. [00:23:35] Speaker 2: Entonces, teniendo en cuenta el entendimiento de la gravedad del cargo uno y dos, ya pasaríamos a tener que determinar la gravedad del cargo tres, cuatro y cinco para determinar si deben estos ser cumplidos simultáneamente o seguidos uno de los otros. [00:23:58] Lance Bastian: Ahora, as to the circumstances of these offenses, this is a somewhat unique set of facts. [00:24:05] Speaker 2: En cuanto a las circunstancias y lo sucedido, esto es una situación, un conjunto de hechos bastante único. [00:24:15] Lance Bastian: Which is to say that we just don't have a lot of felony murders that we end up dealing with. [00:24:20] Speaker 2: Y también determinar que no lidiamos con demasiados tipos de homicidio de este tipo. [00:24:31] Lance Bastian: We're usually looking at more direct actions of a defendant or even them supporting someone else in a specific action with a specific intent. [00:24:40] Speaker 2: Normalmente vemos si la acusada en sí ha cometido el acto en sí o si ha habido otras personas que han estado involucradas en el acto. [00:24:54] Lance Bastian: As opposed to a completely separate crime that created a dangerous situation and ended in a result that no one necessarily, well, that this defendant didn't necessarily intend. [00:25:03] Speaker 2: Y que fue la creación de un tipo totalmente diferente de un crimen en el que la acusada tuvo parte. [00:25:14] Lance Bastian: Obviously, Your Honor did not preside over the trial, so you're at a little bit of a disadvantage in terms of the factual scenario. [00:25:21] Speaker 2: May I ask for, can you repeat that again? [00:25:25] Lance Bastian: I said yes, I said the court here did not preside over the trial, so she's at a factual disadvantage. [00:25:30] Speaker 2: Y ya que la juez presente hoy día no era la que estaba presente durante el juicio, entonces ella, digamos que está parte en desventaja en cuanto al caso en sí. [00:25:46] Lance Bastian: And I guess I disagree a little bit with Mr. Keeler that some of the factual, or some of the facts were quite as cut and dry. [00:25:54] Speaker 2: Entonces estoy un poco en desacuerdo con el fiscal en cuanto a su descripción de los hechos, de que fueran tan, tan específicos. En cuanto a las pruebas que fueron presentadas en el juicio. [00:26:11] Lance Bastian: Everyone agrees that Ms. Aguilar was not the shooter. [00:26:14] Speaker 2: Todos estaban de acuerdo de que la señora Aguilera no fue la que disparó. [00:26:19] Lance Bastian: And Mr. Keeler acknowledged that it is possible that it was not her intent that someone should be killed. [00:26:24] Speaker 2: Y el fiscal también admitió que lo más probable es que la señora Aguilar no tuviera la intención de que se disparara. [00:26:34] Lance Bastian: I think that significantly understates what the evidence actually was. [00:26:38] Speaker 2: Y eso creo que desestima bastante lo que la prueba, las pruebas fueron en sí. [00:26:47] Lance Bastian: What the evidence was, to my recollection, is that... [00:26:50] Speaker 2: Lo que fue la prueba en sí, de lo que yo recuerdo. [00:26:53] Lance Bastian: That there was no evidence. [00:26:55] Speaker 2: De que no había pruebas. [00:26:57] Lance Bastian: That she knew there would be a firearm. [00:27:00] Speaker 2: De que no había pruebas de que ella estaba consciente de que fuera a haber un arma. [00:27:06] Lance Bastian: Or that there was a firearm present until she was already inside the house. [00:27:10] Speaker 2: O de que había un arma de fuego presente hasta el momento en que ella estaba ya dentro de la casa. [00:27:17] Lance Bastian: No one testified that she asked anyone to bring a firearm. [00:27:20] Speaker 2: Nadia testificó nada de que ella hubiera pedido que nadie trajera un arma de fuego. [00:27:26] Lance Bastian: Or that she saw that there was a firearm present until inside the house. [00:27:30] Speaker 2: O de si ella había visto un arma de fuego hasta que ella ya estaba dentro de la casa. [00:27:35] Lance Bastian: And even inside the house there was an alleged event that occurred where someone was pistol whipped in the dark front room of the house. [00:27:43] Speaker 2: And that would potentially have been the first time when she could have seen that there was a firearm present. Que potencialmente pudo ser la primera vez que ella vio que había un arma de fuego presente. [00:28:04] Lance Bastian: But no one testified that at that moment she was in a position to have seen or in fact did see that event enough to know that there was a firearm. [00:28:12] Speaker 2: Pero nadie testificó de que en esa situación específica, en ese momento específico, que ella hubiera visto o tuviera el conocimiento de que había un arma de fuego presente. [00:28:23] Lance Bastian: The only evidence as to when she actually became aware that there was a firearm present. [00:28:27] Speaker 2: La única prueba que hay de que ella estaba consciente de la presencia de un arma de fuego. [00:28:33] Lance Bastian: Was when they were already in the bedroom. [00:28:35] Speaker 2: Fue cuando ya se encontraban en el cuarto. [00:28:39] Lance Bastian: And one of the young men pulled out a gun and pistol whipped the decedent. [00:28:43] Speaker 2: Y uno de los jóvenes que se encontraban presentes sacó el arma y disparó al fallecido. [00:28:51] Lance Bastian: And the testimony is actually that she yelled no in that moment when that happened. [00:28:55] Speaker 2: Y el testimonio es que ella en realidad gritó no en el momento en que eso sucedió. And then almost immediately after that, another young man that she actually didn't know pulled out a second firearm and immediately shot the decedent. [00:29:25] Lance Bastian: There was not a plan here from Ms. Aguilar to do any of this. [00:29:30] Speaker 2: She called her daughter for a ride. Llamo a su hija para que la llevara en un carro. [00:29:39] Lance Bastian: And the testimony of her and her daughter, who were the only two parties to that telephone call. [00:29:44] Speaker 2: Y la prueba es la llamada entre ella y su hija, que eran las únicas que estaban en esa conversación telefónica. [00:29:54] Lance Bastian: That was all she asked for was a ride. [00:29:57] Speaker 2: Ella fue esto lo único que pidió, que la llevara en carro. [00:30:01] Lance Bastian: And that her daughter was the only person she expected to be coming down. [00:30:05] Speaker 2: Y que ella esperaba que solo fuera su hija la que viniera a recogerla. [00:30:10] Lance Bastian: What happened instead was that her daughter took it upon herself to invite the several very drunk high teenagers that were with her. [00:30:17] Speaker 2: Lo que sucedió fue que la hija tomó, digamos en sus manos, que los otros jóvenes que se encontraban que eran adolescentes bastante embriagados. [00:30:29] Lance Bastian: And when they arrived there was some conversation that took place. [00:30:32] Speaker 2: Y que cuando, bueno, llegaron, hubo unas conversaciones que se realizaron. [00:30:38] Lance Bastian: And Ms. Aguilar acknowledges that she probably complains to them about what had occurred earlier in the evening. [00:30:43] Speaker 2: Y la señora Aguilar admite que quizás se quejó de lo que había sucedido más temprano esa tarde. [00:30:51] Lance Bastian: That she and Mr. Yamas had had a verbal and a minor physical altercation. [00:30:56] Speaker 2: De que tanto ella como el señor Yamas habían tenido un altercado, tanto físico como verbal. [00:31:02] Lance Bastian: And that that was apparently interpreted by the young men as some sort of call to action. [00:31:07] Speaker 2: Y esto fue interpretado por los jóvenes como una llamada a la acción, a proceder. [00:31:15] Lance Bastian: Regardless of the fact that that was not necessarily her intent. [00:31:18] Speaker 2: A pesar de que esto no fue necesariamente la intención de la acusada. [00:31:25] Lance Bastian: She then got in the car with her daughter. [00:31:27] Speaker 2: Entonces, se entró en el carro con su hija. [00:31:30] Lance Bastian: And her daughter was the driver, she was not driving. [00:31:32] Speaker 2: Y su hija era la que estaba conduciendo, no ella. [00:31:37] Lance Bastian: And her daughter drove the two of them, they were kind of at the entrance of the complex. And then her daughter drove them over to the actual apartment. [00:31:43] Speaker 2: Y se encontraban como al frente del complejo de apartamentos. Y fue la hija quien manejó el carro hasta el apartamento en sí. [00:31:53] Lance Bastian: Now, what happened after that, I would say, as I said earlier, is not nearly as clear cut as Mr. Keillor suggested. [00:32:00] Speaker 2: Y lo que sucedió después, debo decir que no es algo tan claro como el fiscal describió anteriormente. [00:32:08] Lance Bastian: The order in which she got out of the car and the young man arrived and people ended up at the house. [00:32:15] Speaker 2: El orden de los eventos de que ella salió del carro, de que los jóvenes llegaron. [00:32:21] Lance Bastian: Different somewhat in some of the different versions of events that were given. [00:32:26] Speaker 2: Son diferentes en las diferentes informes, declaraciones que se hicieron en cuanto a estos hechos. But she acknowledges that she went to the house. [00:32:36] Lance Bastian: And just as a reminder, she and everyone involved here was highly intoxicated on that night. And she noted in the pre-sentence report that she didn't feel as though alcohol was a significant factor in this. [00:32:59] Speaker 2: Pero ella describe en el informe precondenatorio que ella no consideraba que la embriaguez bajo la que ella estaba fuera significativa en estos eventos. [00:33:14] Lance Bastian: And that surprised me a little bit when I read that and I asked her about it. [00:33:17] Speaker 2: Y eso me sorprendió cuando yo lo leí y le pregunté a ella en cuanto a ello. [00:33:21] Lance Bastian: And her response was essentially that she didn't want to hide behind the alcohol, she wanted to be responsible for her own actions. [00:33:27] Speaker 2: Y la respuesta de ella fue que no se quería, digamos, justificar por la toma de alcohol, sino que ella quería ser responsable de sus acciones. [00:33:39] Lance Bastian: So she went to the house and exactly how everyone entered and where everyone entered, I think, is a little bit up in the air. [00:33:47] Speaker 2: Entonces ella se dirigió a la casa y ahí ya, como entraron y por donde entraron y como todos los involucrados, eso está un poco más en el aire sin determinar. [00:33:59] Lance Bastian: But she went inside. [00:34:00] Speaker 2: Pero ella entró. [00:34:01] Lance Bastian: And that was her first big mistake. [00:34:03] Speaker 2: Y eso fue su primer error. [00:34:06] Lance Bastian: As soon as it became apparent that these young men had whatever they had in mind. [00:34:12] Speaker 2: Una vez que se mostró claro lo que los jóvenes tenían en mente. [00:34:18] Lance Bastian: She should have absolutely put a stop to it. [00:34:21] Speaker 2: Ella tenía que haber parado eso en particular. [00:34:25] Lance Bastian: Y una vez que estaban dentro. [00:34:27] Speaker 2: Y se clarificó aún más lo que estaba sucediendo. Ella también en esos momentos tuvo la oportunidad otra vez de parar las cosas. Y no lo hizo. Entonces, dos de los jóvenes fueron a la habitación y ella los siguió. Y ahí fue cuando sucedió el tiroteo. [00:35:03] Lance Bastian: Y en esos momentos cuando todos los involucrados en esto escaparon de la casa. Ella no. Ella no. [00:35:16] Speaker 2: Ella se quedó y se puso en acción. [00:35:22] Lance Bastian: She immediately jumped on top of the decedent and placed pressure on the gunshot wound. [00:35:27] Speaker 2: Enseguida saltó encima del fallecido y puso presión en la herida de bala. Y gritó para que alguien llamara el 911. Y se mantuvo en esa posición manteniendo presión en el cuello hasta que llevó la policía. Y en esos momentos le tuvieron que ordenar que saliera del cuarto. Y mientras ella lo hacía. [00:36:05] Lance Bastian: As she walked out of the room with her boyfriend who she cared a lot about with his blood on her hands. [00:36:10] Speaker 2: Y mientras ella estaba saliendo fuera de la habitación donde se encontraba a su novio con la sangre de su novio en sus manos. [00:36:19] Lance Bastian: One of the other residents of the house with whom she didn't have a great relationship to start with. [00:36:23] Speaker 2: Uno de los otros residentes que vivían en la misma casa con quien él no tenía muy buena relación. [00:36:30] Lance Bastian: Was screaming at her and calling her a liar. [00:36:32] Speaker 2: Él estaba gritando a ella y llamándole a mentirosa. [00:36:36] Lance Bastian: She was not speaking to the police, she was speaking to Ms. Aguilar. [00:36:39] Speaker 2: No estaba hablándole a la policía, dirigiéndose a la policía, sino que se estaba dirigiendo a la señora Aguilar. Y ella entró en ira. Y cometió un acto que en cualquier otra circunstancia hubiera sido considerada como una agresión, un delito menor de clase B. Y entonces la interrogó la policía. Y lo más seguro que algunas de las cosas que ella declaró no eran verdaderas. Una de ellas fue la ubicación de su teléfono que estaba en el carro de su hija. [00:37:29] Lance Bastian: Now, whether she was lying about that or whether in all the confusion of everything that had happened, she honestly did not remember where she had left her phone is a real question. [00:37:37] Speaker 2: Lo que sí que es una pregunta es si el teléfono en sí estaba en el carro de su hijo, si ella en medio de toda la confusión dijo algo que no cuadraba con la historia. [00:37:50] Lance Bastian: Yeah, but she told the police she did not know where her phone was. [00:37:53] Speaker 2: Pero le dijo a la policía de que ella no sabía dónde estaba su teléfono. Y les dijo que su hija nunca había llegado a recogerla. Entonces sí, hay algunas cosas en las que ella ha mentido, así que el cargo de obstrucción está justificado. [00:38:17] Lance Bastian: En cuanto a esto, sí que puedo decir las cosas que ella declaró que no eran verdaderas. All shared one characteristic. [00:38:30] Speaker 2: Compartir una, todos denotan una característica. Es que mantuvieron a su hija fuera de todo este asunto. [00:38:47] Lance Bastian: No, I'm not saying that some of them didn't also potentially protect her. [00:38:52] Speaker 2: No estoy diciendo que alguno de estos no haya, de estas mentiras en sí, no la hayan protegido a ella también. Pero claramente esto fue para mantener a Natalie fuera del asunto. Entonces, volviendo otra vez al tema de los informes precondenatorios. Uno de los problemas es que si una persona en juicio se declara inocente. Y si después mantiene esta posición en cuanto al tema de los informes precondenatorios. Entonces, se les castiga por no tomar responsabilidad. Y por lo contrario, si admiten las cosas. Se les castiga por aparentemente dar testimonio falso. Y es por eso que en este caso, yo agradezco el reconocimiento por parte de la persona que redactó el informe precondenatorio. De que hay ciertos matices. Y de que pueden haber dos cosas que sean ciertas al mismo tiempo. De mantener que lo que ella dijo aquí no era su intención. [00:41:15] Lance Bastian: While at the same time accepting that she received a fair trial. [00:41:18] Speaker 2: Mientras que al mismo tiempo haya aceptado que recibió un juicio justo. [00:41:22] Lance Bastian: And that the jury disagreed and she accepts the verdict. [00:41:25] Speaker 2: Y de que ella no estuvo de acuerdo y que ella aceptó el veredicto. [00:41:31] Lance Bastian: So, as to the circumstances of these offenses. [00:41:33] Speaker 2: Entonces, en cuanto a las circunstancias de estas ofensas. [00:41:38] Lance Bastian: Obviously, the two obstruction charges and the retaliation against a witness charge. [00:41:43] Speaker 2: Are extremely minor offenses in the context of this case. Son delitos extremadamente menores teniendo en cuenta el contexto de este caso. [00:42:02] Lance Bastian: And even asked to the murder. [00:42:04] Speaker 2: E incluso teniendo en cuenta el homicidio. [00:42:09] Lance Bastian: The jury clearly found that she entered the home unlawfully. [00:42:11] Speaker 2: That when they had the dust up earlier in the day. [00:42:25] Lance Bastian: And she was more or less physically removed by her boyfriend. [00:42:28] Speaker 2: Despite the fact that they had been dating for a long time. [00:42:45] Lance Bastian: And she often spent the night at the house. [00:42:47] Speaker 2: A pesar de que llevaban mucho tiempo como pareja. Y a menudo ella pasaba la noche allí. [00:42:53] Lance Bastian: That the jury felt that under these circumstances she was not welcome back in that moment. [00:42:57] Speaker 2: Entonces, ella, el jurado, determinó que teniendo eso en cuenta. Que ella no, no era bienvenida a volver más adelante ese día a la casa. [00:43:12] Lance Bastian: And that at some point either going in or once she was in the house. [00:43:18] Speaker 2: Y que en algún momento entre el ir y venir de la casa. [00:43:23] Lance Bastian: That she either shared the intent of the young man in terms of committing some kind of offense. [00:43:29] Speaker 2: De que ella pudiese compartir esa intención de cometer cualquier delito con los jóvenes. [00:43:36] Lance Bastian: Or at least became indifferent to it and didn't do anything to stop it. [00:43:43] Speaker 2: Or became indifferent. Indifferent. O que ella se volviera indiferente en cuanto a esto y que ella no lo parara. [00:43:53] Lance Bastian: But as far as murder goes. [00:43:55] Speaker 2: En cuanto al motivo. [00:43:56] Lance Bastian: What is crystal clear from the evidence in this case. [00:44:00] Speaker 2: Lo que es totalmente claro teniendo en cuenta las pruebas de este caso. Or I guess I should say from the absence of evidence in this case. Debería de decir mejor la ausencia de pruebas en este caso. Is that there is nothing to suggest. Es que no hay nada que sugiera. [00:44:19] Lance Bastian: That she at any point. [00:44:21] Speaker 2: Ella en cualquier momento. [00:44:23] Lance Bastian: Intended any serious harm to Mr. Yamas. [00:44:25] Speaker 2: Tenía la intención de causar cualquier tipo de daños corporales serios en el señor. [00:44:35] Lance Bastian: And the felony murder principle. [00:44:37] Speaker 2: Y el principio de en cuanto a homicidio como delito grave, delito mayor. [00:44:45] Lance Bastian: Allows for a person to be convicted of murder even under that unique circumstance. [00:44:51] Speaker 2: Permite que el estatuto permite que esa persona sea condenada como homicidio delito mayor. Teniendo en cuenta en esas circunstancias. [00:45:07] Lance Bastian: So it seems to me that this is about as mitigating a set of circumstances as you will see. [00:45:12] Speaker 2: Entonces yo creo que estas son las circunstancias mitigantes más mitigantes que puedan llegarse a presentar. [00:45:21] Lance Bastian: That resulted in a murder conviction. [00:45:23] Speaker 2: Que puedan resultar en una condena de homicidio. [00:45:30] Lance Bastian: Now with respect to number of victims. [00:45:32] Speaker 2: Entonces teniendo en cuenta el número de victimas. [00:45:35] Lance Bastian: We obviously had two here. We have the decedent. [00:45:37] Speaker 2: Entonces tenemos dos. Tenemos el fallecido. [00:45:40] Lance Bastian: And we have the witness who was the victim of the retaliation. [00:45:42] Speaker 2: Y tenemos la víctima que fue también víctima de venganza. [00:45:50] Lance Bastian: Which again under any other set of circumstances would have been a class B misdemeanor simple assault. [00:45:55] Speaker 2: Lo cual bajo cualquier otro tipo de otras circunstancias serían considerados como un delito menor de clase B. [00:46:04] Lance Bastian: We then look to the history, character and rehabilitative needs of the defendant. [00:46:08] Speaker 2: Después también vimos el historial de rehabilitación del carácter de la acusada. [00:46:16] Lance Bastian: I was appointed as conflict counsel for Ms. Aguilar about 20 months ago. [00:46:20] Speaker 2: Se me asignó a mí como el abogado defensor de la señora Aguilar hace como 20 meses. [00:46:28] Lance Bastian: And I've probably had something like 200 clients that I've represented on a conflict basis. [00:46:32] Speaker 2: He llegado a representar a 200 clientes en el pasado. [00:46:39] Lance Bastian: And I'll say that of that group she might just be the most reasonable one I've ever had. [00:46:43] Speaker 2: When things have not gone our way in the case. [00:46:55] Lance Bastian: At the preliminary hearing at the trial. [00:46:58] Speaker 2: She has absolutely rolled with the punches. [00:47:00] Lance Bastian: She has absolutely rolled with the punches. [00:47:02] Speaker 2: And part of that I think is because she's been through some things in her life. The court will have seen in the PSR that she obviously had a difficult childhood. And she also had what turned out to be a difficult marriage. [00:47:44] Lance Bastian: She also had what turned out to be a difficult marriage. [00:47:48] Speaker 2: That she had to walk away from after 18 years to set an example for her kids. And that she had to walk away from after 18 years to set an example for her kids. [00:48:05] Lance Bastian: And now through all of this. [00:48:06] Speaker 2: Y ahora, a través de todo esto. [00:48:08] Lance Bastian: She has a wonderful relationship with her children. [00:48:10] Speaker 2: Tiene una relación maravillosa con sus hijos. [00:48:14] Lance Bastian: She is in active touch with all five of them. [00:48:16] Speaker 2: Está de manera activa en contacto con los cinco. [00:48:21] Lance Bastian: Including the one who testified against her at her trial. [00:48:24] Speaker 2: Incluyendo a la que testificó en su contra en el juicio. [00:48:28] Lance Bastian: Her mother and her other daughter have been here for almost every hearing we've had. [00:48:32] Speaker 2: Su madre y su hija han estado aquí casi presentes en las salas. [00:48:37] Lance Bastian: She has an excellent group of supportive people who love her and care about her. [00:48:40] Speaker 2: Tiene un grupo maravilloso de personas de apoyo que la quieren y la apoyan. [00:48:46] Lance Bastian: And it's interesting, she and I are almost exactly the same age. [00:48:49] Speaker 2: Y, básicamente, ella y yo tenemos la misma edad. [00:48:53] Lance Bastian: She's about five months younger than me. [00:48:55] Speaker 2: And prior to October 13th, 2014. [00:49:00] Lance Bastian: And prior to October 13th, 2014. [00:49:01] Speaker 2: And prior to October 13th, 2014. And prior to October 13th, 2014. And prior to October 13th, 2014. And prior to October 13th, 2014. [00:49:06] Lance Bastian: She and I had the exact same criminal history. [00:49:08] Speaker 2: And prior to October 13th, 2014. And prior to October 13th, 2014. And prior to October 13th, 2014. And prior to October 13th, 2014. [00:49:12] Lance Bastian: She and I had the exact same criminal history. [00:49:13] Speaker 2: And then this happened. And this happened. [00:49:15] Lance Bastian: And this happened. [00:49:16] Speaker 2: One terrible night. [00:49:17] Lance Bastian: Under the influence of alcohol. [00:49:20] Speaker 2: Under the influence of alcohol. [00:49:21] Lance Bastian: And with a number of other people. [00:49:24] Speaker 2: And with a number of other people. [00:49:26] Lance Bastian: Similarly, under the influence of alcohol. And other substances. [00:49:29] Speaker 2: And also, under the influence of alcohol. And other substances. And also, under the influence of alcohol. And other substances. [00:49:33] Lance Bastian: She made some bad decisions. And made some bad decisions. [00:49:35] Speaker 2: Which ultimately resulted in some horrendous decisions. [00:49:37] Lance Bastian: Which ultimately resulted in some horrendous decisions. [00:49:39] Speaker 2: That were made by other people. And ultimately. And ultimately out of her control. And ultimately out of her control. And she has to live with that for the rest of her life. And ultimately out of her control. And ultimately out of her control. And ultimately out of her control. [00:49:49] Lance Bastian: And ultimately out of her control. And ultimately out of her control. [00:49:51] Speaker 2: And she has to live with that for the rest of her life. And she has to live with that for the rest of her life. And she has to live with that for the rest of her life. And she has to live with that for the rest of her life. [00:49:56] Lance Bastian: And she has to live with that for the rest of her life. [00:49:57] Speaker 2: And she has to live with that for the rest of her life. And she has to live with that for the rest of her life. And she has to live with that for the rest of her life. And she has to live with that for the rest of her life. [00:50:01] Lance Bastian: And she has to live with that for the rest of her life. [00:50:02] Speaker 2: And she has to live with that for the rest of her life. She loved Jorge. [00:50:04] Lance Bastian: And she was devastated by his loss. And she was devastated by his loss. [00:50:06] Speaker 2: And she was devastated by his loss. And she was devastated by his loss. And she was devastated by his loss. But with all that being said, I know that she's going to be just fine. And she's going to make the most of it. [00:50:25] Lance Bastian: And she's going to make the most of it. [00:50:26] Speaker 2: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:50:32] Lance Bastian: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:50:35] Speaker 2: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:50:40] Speaker ?: And she's going to make the most of it. [00:50:41] Lance Bastian: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:50:44] Speaker 2: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:50:54] Lance Bastian: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:50:57] Speaker 2: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:51:07] Lance Bastian: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:51:09] Speaker 2: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:51:15] Lance Bastian: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:51:18] Speaker 2: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:51:31] Lance Bastian: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:51:36] Speaker 2: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:51:49] Lance Bastian: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:51:53] Speaker 2: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:52:07] Lance Bastian: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:52:10] Speaker 2: And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. And she's going to make the most of it. [00:52:14] Lance Bastian: And I just don't think that this is a case. [00:52:17] Speaker 2: And I just don't think that this is a case. And I just don't think that this is a case. [00:52:20] Lance Bastian: And I don't think that this is a case. Where we need to pile on. [00:52:32] Speaker 2: I don't think the facts or the circumstances justify that. [00:52:36] Lance Bastian: I don't think the facts or the circumstances justify that. [00:52:39] Speaker 2: I don't think the facts or the circumstances justify that. I don't think the facts or the circumstances justify that. I don't think the facts or the circumstances justify that. I don't think the facts or the circumstances justify that. I don't think the facts or the circumstances justify that. I don't think the facts or the circumstances justify that. [00:52:46] Lance Bastian: I don't think the facts or the circumstances justify that. I don't think the facts or the circumstances justify that. So with that, in addition to the restitution, we would ask the court to, obviously, you can't order, but to recommend credit for the 646 days that she has served. [00:52:54] Speaker 2: So, we're asking the court to recommend credit for the 646 days. And to run all of these counts concurrent with one another. And with that, I will submit unless the court has questions for me. You have a question. [00:53:46] Speaker 1: What is your position on whether Utah Code 76-3-203.8 shall be used to enhance count one and count two? 76-3-203.8. [00:54:03] Speaker ?: Yes. It's a dangerous weapon enhancement. Yeah. [00:54:03] Speaker 2: It's a dangerous weapon enhancement. [00:54:04] Speaker ?: Yeah. [00:54:04] Speaker 2: Yeah. It's a dangerous weapon enhancement. Yeah. Yeah. [00:54:08] Speaker ?: It's a dangerous weapon enhancement. [00:54:08] Speaker 2: Yeah. Well, I don't recall that being part of any kind of a special version. And I think that the decision on whether. [00:54:11] Speaker ?: Is that correct? [00:54:11] Speaker 2: Yeah. It's a dangerous weapon enhancement. Yeah. Well, I don't recall that being part of any kind of a special verdict form. And I think that the trial of fact, the jury would have had to have found that in order for [00:54:16] Speaker ?: that to be applicable. [00:54:16] Speaker 2: I don't recall. [00:54:17] Speaker ?: I don't recall that being part of any kind of a special verdict form. [00:54:17] Speaker 2: And I think that the trial of fact, the jury would have had to have found that in order for that to be applicable. [00:54:19] Lance Bastian: I don't recall that being part of any kind of a special verdict form. [00:54:24] Speaker 1: I don't recall that being part of any kind of a special verdict form. [00:54:27] Speaker 2: And I think that the trial of fact, the jury would have had to have found that in order for that to be applicable. [00:54:33] Lance Bastian: I don't recall that being part of any kind of a special verdict form. And I think that the trial of fact, the jury would have had to have found that in order for that to be applicable. [00:54:43] Speaker 2: I don't recall that that being part of any kind of a special verdict form. And I think that the trial of fact, the jury would have had to have found that in order for that to be applicable. I don't recall that being part of any kind of a special verdict form. And I think that the trial of fact, the jury would have had to have found that in order for that to be applicable. I don't recall that being part of any kind of a special verdict form. And I think that the trial of fact, the jury would have had to have found that in order for that to be applicable. I don't recall that being part of any kind of a special verdict form. [00:54:54] Lance Bastian: So I think that the jury would have had to have been instructed and they would have had to have made a finding. [00:55:01] Speaker 2: I don't think that's something we can do on an ex post facto basis. I don't think that's something we can do on an ex post facto basis. [00:55:17] Speaker 1: Do you not believe that it is inherent in an aggravated robbery that includes the use of a dangerous weapon that subsection 2 would apply? Yes, I'm asking him if he believes that it's not inherent in an aggravated robbery where [00:55:55] Speaker 2: a dangerous weapon is necessarily used, that subsection 2 would apply. [00:56:16] Lance Bastian: Only if, as the statute states, the trial of fact finds beyond a reasonable doubt that [00:56:22] Speaker 2: a dangerous weapon was used. [00:56:35] Lance Bastian: By my reading of the statute, that absolutely has to have been put to the jury and they have to have made that specific finding. [00:56:43] Speaker 2: So, in the absence of a finding like that, then we don't have the trial of fact having found [00:57:00] Lance Bastian: beyond a reasonable doubt. [00:57:01] Speaker 2: So, since we don't have this, we don't have the trial of the judge on this presence. Thank you for that. Thank you. Thank you for that. Thank you. [00:57:15] Speaker ?: Thank you. [00:57:16] Speaker 1: May I now hear from the victims? May I take a break? Yes. We can take a break. Do you need 5 or 10? 5 or 5. Just water and breath. Understood. We'll take a 5 minute break. [00:57:26] Speaker ?: Okay. Thank you. [00:57:28] Speaker 1: If we get out, get Ms. Aguilar back out here. [00:57:41] Speaker 6: I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. [00:57:45] Speaker ?: I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. [00:57:57] Speaker 6: I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. [00:58:21] Speaker ?: I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I'm going to go ahead and do a few minutes. I was looking for clarification from the parties on that. [00:58:29] Speaker 1: So I appreciate the clarification from both sides. [00:58:31] Speaker ?: Perfect. [00:58:32] Speaker 1: Let's go back on the record. State of Utah versus Ariana Aguilar, case number 2419-1293. We have Ms. Aguilar back in court. Mr. Bastian. [00:58:46] Lance Bastian: Yes. And Maria Aguilar would like to address the court, please. Okay. [00:58:51] Speaker 2: Maria Aguilar, please. Good morning. [00:59:04] Speaker 1: You are welcome to address the court. [00:59:09] Speaker 2: My name is Maria. My name is Maria. Estela Romero. I'm Adriana Aguilar's mom. [00:59:22] Speaker 7: I wanted to say a few words about my mother. [00:59:35] Speaker 2: I'm her mom, so I need to say the best about her. [00:59:47] Speaker 7: I wasn't here when everything happened. Ma'am, I'm going to stop you. [00:59:49] Speaker 1: I need you to pause in between sentences so that I can hear from the interpreter. I want to make sure I'm understanding everything you're saying, okay? [01:00:03] Speaker 2: Necesito pararla y un momentito. Necesito que pare cada vez que termine una frase para yo poder entenderle bien a usted, darle tiempo a la intérprete, y así yo poder entender mejor, si? [01:00:17] Speaker 7: No. I hope you understand that I'm nervous. I do. Si. Lo entiendo. [01:00:22] Speaker 2: A pesar de que ya tiene tiempo ella en la cárcel. [01:00:23] Speaker 7: Even though being that she's been in jail for some time. Nunca en mi vida en cuarenta y cinco años que tengo en este país había estado en un lugar. [01:00:40] Speaker 2: I have never been in a place like this in my whole life after being here for 45 years. [01:00:49] Speaker 7: Lamentablemente, así suceden las cosas. [01:00:53] Speaker 2: Unfortunately, this is how things happen. [01:00:58] Speaker 7: Mi hija ha sido una hija especial. My daughter has been a special daughter. Es mi segunda hija de seis hijos. [01:01:08] Speaker 2: She's the second of six children. Ella ha sido una madre de cinco hijos. She's been the mom of five children. Dieciocho años casada. She was married for 18... Perdón. Sorry. She was married for 18 years. Sin ningún problema. Without any trouble. [01:01:29] Speaker 7: Lamentablemente, en la vida hay que pasar muchos sucesos. [01:01:36] Speaker 2: Unfortunately, in life you have to go through a lot of things. Ella es una mujer especial. She's a special woman. [01:01:45] Speaker 7: Ella tiene mucho carácter. [01:01:48] Speaker 2: Desde que era joven. Desde que era joven. Since she was young. Y yo he aprendido de ella. And I've learned from her. Esto va a pasar porque nada es para siempre. Esto va a pasar porque nada es para siempre. [01:02:09] Speaker 7: Espero que Dios le siga dando la oportunidad. Ahí en ese lugar donde va. Espero que Dios le siga dando la oportunidad. [01:02:19] Speaker 2: Ahí en ese lugar donde va. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. [01:02:30] Speaker 7: Él siempre ha estado al lado de ellos. [01:02:31] Speaker 2: Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. [01:02:33] Speaker 7: Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. [01:02:35] Speaker 2: Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. [01:02:45] Speaker 7: Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. [01:02:52] Speaker 2: Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. [01:02:58] Speaker 7: Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. [01:03:09] Speaker 2: Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. [01:03:23] Speaker 7: Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. [01:03:39] Speaker ?: Él siempre ha estado al lado de ellos. [01:03:40] Speaker 2: Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. [01:03:51] Speaker ?: Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. [01:03:54] Speaker 1: Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. Él siempre ha estado al lado de ellos. I'm going to next hear from the victims. And then, Mr. Keeler, I'll come back to you before I speak with the defendant. [01:04:16] Speaker 2: Ahora vamos a escuchar por parte de las víctimas. Y después volveremos a hablar con el señor Keeler. Y de ahí iremos. Seguiremos adelante. Okay. Ms. Davis. [01:04:29] Aubrey Day: Remember, I asked that Maria Diaz be able to speak first. Yes. [01:04:33] Speaker 2: Ms. Díaz, if you could please unmute yourself. Ms. Díaz, if you could please unmute yourself. [01:04:50] Speaker 1: Okay. We are able to hear you. Does she need the aid of the interpreter? Okay. [01:04:58] Speaker 2: Ms. Díaz, I am able to hear you. And you are welcome to address the court. [01:05:05] Speaker 1: Ms. Díaz, I am able to hear you. And you are welcome to address the court. [01:05:09] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ella puede dirigirse al tribunal. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:05:17] Speaker ?: Ella puede dirigirse al tribunal. [01:05:18] Speaker 2: Ms. Díaz, I am able to hear you. Ms. Díaz, I am able to hear you. [01:05:20] Speaker ?: And you are welcome to address the court. [01:05:21] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ella puede dirigirse al tribunal. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ella puede dirigirse al tribunal. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:05:34] Speaker ?: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:05:37] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:05:39] Speaker ?: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:05:40] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:05:42] Speaker ?: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:05:43] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:05:47] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:05:53] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:05:56] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:06:01] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:06:08] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:06:13] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:06:17] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:06:21] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:06:22] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:06:32] Speaker ?: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:06:33] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:06:36] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:06:40] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:06:43] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:06:47] Speaker ?: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:06:48] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:06:56] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:07:07] Speaker ?: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:07:08] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:07:15] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:07:23] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:07:28] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:07:39] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:07:44] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:07:51] Speaker ?: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:07:52] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:07:55] Speaker ?: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:07:56] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:07:58] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:07:59] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:08:03] Speaker ?: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:08:04] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:08:09] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:08:17] Speaker ?: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:08:18] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:08:23] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:08:33] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:08:37] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:08:40] Speaker ?: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:08:41] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:08:44] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:08:46] Speaker ?: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:08:48] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:08:50] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:08:54] Speaker ?: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:08:55] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:09:00] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:09:05] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:09:09] Speaker ?: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:09:13] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:09:15] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:09:19] Speaker ?: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:09:20] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:09:26] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:09:35] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:09:41] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:09:50] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:09:54] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:10:01] Speaker ?: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:10:02] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:10:05] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:10:09] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:10:13] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:10:23] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:10:27] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:10:33] Speaker 8: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. [01:10:34] Speaker 2: Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. Ms. Díaz, yo la puedo escuchar bien. 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